Συμβουλευτική Γονέων από τη θεωρία στην πράξη | ΒΗΤΑ
Πρόλογος
Εισαγωγή
Ιστορική αναδρομή
Ειδικές αναπτυξιακές διαταραχές των σχολικών ικανοτήτων
Επιδημιολογία
Αιτιοπαθογένεια
Κλινική εικόνα
Διαφορική διάγνωση και συννοσηρότητα
Πορεία και πρόγνωση
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες – Πρώιμος εντοπισμός και έγκαιρη παρέμβαση
Φιλοσοφία και οργάνωση του προγράμματος “Πρώιμος εντοπισμός παιδιών δημοτικού με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες”
Διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος
Η ομάδα συμβουλευτικής γονέων
Ο ρόλος της συμβουλευτικής
Στάδια εξέλιξης της συμβουλευτικής διαδικασίας
Θεματολογία των ομάδων γονέων
Θεωρητικό πλαίσιο
Οικοσυστημική προσέγγιση στην πρώιμη παρέμβαση
Βιβλιογραφία
Ενημέρωση γονέων για το πρόγραμμα παρέμβασης στις Ε.Μ.Δ. δημοτικού
Φύση και έννοια των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών – Χαρακτηριστικά των παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Η συναισθηματική διάσταση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών
Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
Ανάλυση συνθηκών εκδήλωσης της συμπεριφοράς
Ενδοοικογενειακές σχέσεις
Οριοθέτηση – Κανόνες
Επιβράβευση – Στέρηση προνομίων – Τιμωρία
Μελέτη στο σπίτι
Ενδυνάμωση αυτοεκτίμησης
Συνεργασία οικογένειας και σχολείου
Κλείσιμο
Συνάντηση follow up (παρακολούθησης)
Κλείσιμο ομάδων Ε.Μ.Δ.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.